Schoolleider - Dieze College

• vindt het een uitdaging om sturing te geven aan goede kwaliteitszorg en bedrijfsvoering vanuit sterk onderwijskundig leiderschap. 
• is verantwoordelijk voor de onderwijskundige kwaliteit, het leerlingbeleid, de teamontwikkeling, het personeelsbeleid en het financieel beleid van Dieze College.
• zorgt vanuit zijn expertise voor beleidsontwikkeling, zowel binnen de locatie als daarbuiten. 
• is verantwoordelijk voor de uitvoering en bewaking van het systeem van kwaliteitszorg zodat de kwaliteit in Dieze College gewaarborgd is.
• werkt visie-gestuurd.
• zorgt er vanuit een coachende, faciliterende en inspirerende opstelling voor dat de resultaatafspraken uit het jaarplan gerealiseerd worden, creëert een klimaat waarin reflectie bijdraagt tot ontwikkelen en geeft voldoende nabijheid en tegelijkertijd voldoende regie en regelruimte aan de teams (stelt samen met het team de kaders en neemt het team waar nodig aan de hand mee).
• geeft ruimte en vertrouwen aan collega’s, maakt samen met hen resultaatafspraken waarbij er ruimte is voor eigen initiatieven (alles om leerlingen te inspireren, activeren en nieuwe kansen te bieden).
• staat in relatie tot de omgeving waarbij hij oog heeft voor vernieuwende onderwijsconcepten en uitvoering geeft aan het school-in-school-concept van Dieze College met Bossche Vakschool en zorg draagt voor een doorgaande samenwerking met regulier onderwijs (zowel vo als mbo).
• werkt samen met alle scholen binnen de samenwerkingsverbanden en geeft met hen vorm aan zo passend mogelijk onderwijs, waarbij hij inzicht heeft in zowel dat wat nodig is voor de leerlingen op Dieze College als in wat reguliere scholen van het team van Dieze College zouden kunnen leren.
• werkt samen met meerdere zorginstellingen en gemeenten, hij kan zich verplaatsen in de wet-/regelgeving van de zorg, kan daarin flexibel zijn en kunt/durft daarbij zeker ook de eigen visie uit te stralen zodat hij samen met zijn ketenpartners zorgt voor een zo goed mogelijke onderwijsomgeving voor de leerlingen.

• is in staat om prioriteiten te stellen en verantwoordelijkheden te delen met zijn team. Hij is daadkrachtig en standvastig wanneer nodig.
• heeft uitstekende communicatieve vaardigheden en weet op natuurlijke wijze om te gaan met de leerlingen van Dieze College en met hun ouders/verzorgers met verschillende sociale en culturele achtergronden. Hij hanteert hierbij ook de principes van Positive Behaviour Support en traumasensitief onderwijs.
• heeft oprechte belangstelling in de medewerkers, ouders en leerlingen van de locatie en is de verbindende factor in het team.
• kan een goede balans vinden in de aanwezigheid en zichtbaarheid op de locatie en in het netwerk van partners. 
• krijgt energie van het coachen en begeleiden van teams die zichzelf elke dag inzetten in het belang van de leerlingen, hij werkt hierin samen met zijn team en zet elke medewerker in op de talenten die hij/zij heeft.
• is toegankelijk en laagdrempelig bereikbaar, neemt tijd om te luisteren naar het team, maar ook naar leerlingen en ouders en zorgt voor een goede teamcultuur. Het team wil het graag samen doen met jou als spin in het web en wil graag bij je terecht kunnen.
• is open, transparant en betrouwbaar in wat hij doet en in waarom hij iets doet. Hij creëert hiermee een gevoel van wederzijds vertrouwen.
• kan standvastig en duidelijk zijn.
• werkt zichtbaar samen met het CvB en de leerkracht met coördinerende taken en is duidelijk over de rolverdeling. 
• stimuleert de ontwikkelkansen van zowel het team als de individuele medewerkers. 

• heeft een afgeronde schoolleidersopleiding Vakbekwaam en bij voorkeur ervaring in een soortgelijke functie.
• heeft een grote passie voor het gespecialiseerd onderwijs en een duidelijke visie op inclusief onderwijs.
• beschikt over een brede theoretische, vakdidactische en pedagogische kennis met betrekking tot de (onderwijskundige) processen en ontwikkelingen in het (voortgezet) speciaal onderwijs.
• is op de hoogte van de mogelijkheden van zorgstructuur en hulpverleningsinstanties (sociale kaart van de regio).

Belangrijke informatie sollicitatieprocedure:

• 9 oktober Presentatie aan opdrachtgever
• 13, 18 en 24 sept, 4 okt Kennismakinggesprekken met adviseur Beteor
• 10 oktober Voorselectiegesprekken/speeddate
  
• 14 oktober (uitloop 16 oktober) Eerste sollicitatieronde (door Koraal) 
  
• N.t.b. Assessment (door Koraal)
  
• 17 oktober Tweede sollicitatieronde (door Koraal)
  

Reageren
Reageren kan t/m 2 oktober 2024 via Beteor op deze link. Wil je graag in contact komen met de adviseur van Beteor voordat je besluit om te solliciteren? Mail dan gerust Anne-Marie Anthonissen op anne.marie.anthonissen@beteor.nl.


*Waar ‘hij’ staat, kan dit uiteraard ook vervangen kan worden door ‘zij’ en ‘het’.